Usporiadanie sedadiel je najbežnejším spôsobom vyučovania v učebni. V súčasnosti, väčšina škôl v našej krajine prijať "Yangko štýl" model, usporiadanie študentov do riadkov a stĺpcov, tvorba pódia stredu učebne.
Tento režim je podobný ako "Tuantuan sedenie" spomínaný na začiatku článku, ktorý je iný od ryžového nelúpaného štýlu, a zmeny spôsob študentov pozerať na chrbát študentov, sadnúť si zoči-voči oči stolu, a dokončiť učiacu úlohu v vzájomnej komunikácii. Tento druh vzájomných asistencia, interaktívna a diskusia učenie je priaznivá na vzájomnú komunikáciu a spoluprácu členov skupiny, tvorby skupiny a "funkčná skupina" v pravom zmysle.
Študenti sedia zoči oči a diskutujú samo navzájom od času do času, zatiaľ čo učitelia chodia s učebnicami. Stoly a stoličky sú usporiadané vo forme dlhých jedálenských stolov, a všetkých študentov sedieť zoči-voči čeliť na uľahčiť voľnú diskuziu. Je to priaznivé k študenti' kooperatívne učenie, ktoré plne stelesňuje nový kurikulum koncepciu autonómie, spolupráce a dotazovania.
Vzor podkovy sedenie, tiež známe ako vzor sedenia v tvare U, sa vzťahuje na učiteľa stojaceho pri vchode v tvare U a študent sediaci čelom učiteľovi aktivity, a pieseň a tanečné predstavenia vo vyučovaní možno vykonávať veľmi vhodne. A podľa potreby, sedadlo môže byť rýchlo upravený do a okrúhleho, obdĺžnikového (tri strany) alebo dvojitého oblúka typu.
Kruhové usporiadanie sedenia je že celá trieda sedí vo veľkom kruhu na študovanie a diskutovať, a priestor vľavo v v stred možno použiť na vykonávanie činností ako trieda stretnutie hry. Z hľadiska priestorových charakteristik, to eliminuje rozdelenie z primárne a sekundárne sedadlá, tak, aby všetci sedeli spolu rovnako, a mohli stimulovať svoje nadšenie učiť sa a odvážiť sa vyjadrovať seba v triede, a nastoliť harmonické a priateľské vzťahy spolužiaka a vzťahy učiteľ-študent.